Search

Învățăm cu scopul de a schimba lumea

#vârsta6_10ani

Accesul la educație este una dintre principalele probleme ale lumii, dar în același timp, este și o soluție potențială pentru cele mai multe dintre aceste probleme. Pe parcursul acestei întâlniri participanții vor afla că educația arată diferit în alte țări. Ei vor descoperi, de asemenea, faptul că adulții și copiii din alte țări trăiesc în condiții diferite și fac diverse alte tipuri de muncă. Ei vor înțelege de ce învățarea limbilor străine este importantă. Ei vor observa, de asemenea, mediul lor înconjurător și vor încerca să prezinte realitatea lor copiilor din alte țări.

#EducațieGlobală #Educație

Obiective principale:

Să conştientizeze educația ca unul dintre cele mai importante domenii care produce schimbări în lume.

Pe durata atelierului participanții:

  • Vor afla cum trăiesc copiii din diferite țări (studiu de caz, Cambodgia și Indonezia), vor observa asemănările și diferențele dintre viața lor și viața copiilor din alte părți ale Terrei.

  • Vor înțelege faptul că viața lor și mediul în care se află pot fi speciale și interesante pentru persoanele din alte țări.

  • Vor deveni mai curioși în ceea ce privește subiectul educație, dar în mod deosebit în relație cu învățarea limbilor străine.

  • Vor reflecta la importanța educației.


1. Începeți întâlnirea cu cântec: Astăzi lumea noi schimbăm Pentru a face Pământul bine! Pentru oameni și natură noi ne mobilizăm, Hai, vino în aventura asta alături de mine!

2. Istorioară Citiți participanților următoarea scrisoare de la călătorii noștri, cei pe care i-au cunoscut deja la întâlnirea anterioară. Salut! Suntem atât de fericiți că v-ați decis să continuați călătoria alături de noi! Astăzi vă vom spune prima poveste. Aceasta va fi povestea lui Dan, un agent al schimbării din Cambodgia. Dan vine dintr-un mic satuc numit Sandeck. Acolo nu există nici electricitate, nici apă curentă. Cei mai mulți dintre copii din sat au terminat doar 6 clase la școala primară și apoi - în loc să continue studiile – ei își ajută părinții la fermele familiale, la culesul fructelor și al orezului. Școala secundară este departe de sat. Pentru a ajunge acolo este nevoie să parcurgi un lung drum cu bicicleta, în fiecare zi. Cei mai mulți dintre părinți decid să nu trimită copiii atât de departe. De aceea copiii rămân la fermă unde vor munci din greu toată viața lor. Dan a fost unul dintre cei foarte puțini copii, care au decis: vreau să merg mai departe la școală! În fiecare dimineață, se trezea foarte devreme, mergea cu bicicleta la școală, studia și revenea acasă pentru a ajuta părinții săi la fermă. Nu a fost ușor, dar Dan a fost hotărât și a reușit să termine cu bine școala. Datorită pregătirii obținute a găsit un loc de muncă mai bun în Phnom Penh - capitala Cambodgiei. Astfel el nu mai trebuie să muncească din greu pentru a-și câștiga existența. El a început să câștige mai mulți bani, să trăiască în condiții mai bune și a reușit să-și ajute familia. Și toate acestea datorită educației. Dan știe cât de important este să obții o diplomă. De aceea el organizează cursuri de limba engleză pentru copiii din satul său. La început, el a organizat aceste întâlniri acasă la părinții săi. Erau doar câțiva copii care, într-adevăr, chiar își doreau să învețe. Ei erau foarte convinși că limba engleză îi va ajuta să obțină un loc de muncă mai bun. Apoi, tot mai mulți copiii au început să vină și astăzi sunt aproape două sute de fete și băieți! Ei vin de șase ori pe săptămână, câte o oră pe zi. Ei învață în șapte grupe, iar prima grupă începe lecția la șase dimineața! Chiar și copiii din satele vecine vin aici, mânați de dorința lor de a învăța. Ei l-au cunoscut pe Dan și au înțeles că educația este foarte importantă. Dan, grație educației, nu numai că a primit un loc de muncă mai bun, dar a înțeles și cât de important este să schimbi ceva în lumea din jurul tău ajutându-i pe alții. Anna și Andrea Puteți găsi povestea lui Dan, “Fii scânteia” aici. Întrebați participanții dacă îl putem numi pe Dan un agent al schimbării? Dacă da, de ce? Dar copiii din satele cambodgiene care, în ciuda dificultăților, învață limba engleză, pot fi ei la rândul lor agenți ai schimbării? Asigurați-vă că participanții înțeleg cuvântul „educație“. Explicați-le de ce învățarea limbii engleze este atât de importantă pentru copiii din Cambodgia. Învățarea limbii engleze (sau alte limbi străine) este la fel de utilă pentru copiii din țara voastră? Ce limbi străine învață participanții?

3. Joc Copii descriși în scrisoarea de călătorie învață engleza. Haideți să verificăm dacă participanții știu câte ceva despre această limbă (dacă engleza este limba lor nativă alegeți o altă limbă străină pentru acest exercițiu). Denumiți una după alta diferite culori în limba engleză, de exemplu: red (roșu), blue (albastru), yellow (galben). Sarcina participanților este să atingăun obiect de această culoare, cât mai repede posibil.

4. Discuții Priviți câteva fotografii ale copiilor din Cambodgia, observați care sunt condițiile în care Dan organizează cursuri de limba engleză. Arătați, de asemenea, fotografii din Indonezia. Verificați pe hartă unde sunt cele două țări - Cambodgia și Indonezia. Gândiți-vă împreună care sunt asemănările și deosebirile dintre școlile din Cambodgia, Indonezia și țara voastră. Ce se poate vedea în imagini și ce cred copiii că ar putea fi povestea fotografiilor? Arătați grupului și câteva imagini cu adulți din satul cambodgian. Ce fac ei? Verificați legenda fotografiilor pentru a corecta răspunsurile participanților. Apoi aruncați o privire asupra fotografiilor cu peisaje și natură. Care sunt diferențele dintre acestea și ce se poate vedea în țara voastră? Subliniați faptul că, în Cambodgia și Indonezia, la fel de mult ca și în propria noastră țară, satele arată foarte diferit de orașe iar orășenii și oamenii de la sate trăiesc vieți foarte diferite. Cambodgia




Lecții de limbă engleză - în Phnom Penh, capitala Cambodgiei (mai sus). Într-o școală frecventată de voluntari din străinătate și într-un sat cambodgian (mai jos), unde copiii din diferite sate se înscriu la cursuri organizate într-una din casele locale.





Vedere foarte obișnuită în Cambodgia - un sat înconjurat de palmieri și orez.


Locuința din satul Sandeck (Cambodgia). Orezul, uscat în fața casei, este nelipsit aproape de la fiecare masă.


În piața din satele din Cambodgia, oamenii vând fructe și legume, cum ar fi ”jackfruit” (un fruct local).


Orezul produs pentru consumul casnic este adesea recoltat manual.


Întreaga familie din satul Sandeck lucrează la strangerea orezului. Odată transportat din câmp, orezul trebuie curățat și uscat. Apoi este pus în saci sau în vase de lut.


Indonezia


Studenți tineri ai unei școli indoneziene în uniforme școlare. Majoritatea indonezilor sunt musulmani. O eșarfă care acoperă capul și umerii (hijab) face parte din uniforma școlară pentru fete.



5. Recunoașterea Participanții organizați în echipe mici pregătesc un reportaj fotografic care ilustrează propria lor țară - copii, adulți, peisaje, străzi, etc. Gândiți-vă la ce fel de fotografii ar trebui să puneți în astfel de reportaj. Ce poate fi interesant pentru copiii din alte țări? Pregătiți echipamentul și asigurați-vă că fiecare echipă are telefon cu cameră iar membrii echipelor știu cum să-l folosească. Participanții antrenați și echipați pleacă la o plimbare în împrejurimi pentru a face fotografii. Explicați-le că nu ar trebui să facă poze persoanelor care nu doresc să fie fotografiate. Atenție! Participanții pot ieși afară doar însoțiți de o persoană adultă.

6. Operă de artă Cursanții, cu ajutorul dvs., pregătesc un reportaj sau o prezentare a fotografiilor făcute. Înainte de întâlnire pregătiți echipamentul - calculator, imprimantă sau proiector. Urmărind rezultatul muncii lor, participanții discută dacă este important să cunoaștem și specificul vieții în alte țări. Dacă da, de ce? Este și asta o parte a educației?

7. Joc Cum se zice în engleză: “Eu mă numesc…?”. Copiii stau în picioare sau așezați în cerc. Fiecare dintre ei, pe rând, își spun numele în engleză. Înregistrați video prezentarea echipei și atașați-o la reportajul foto.

8. Cântec Propuneți participanților un cântec care le va îmbogăți cunoștințele de limba engleză. Acest cântecel îi va ajuta să rețină denumirea în engleză pentru diferite părți a corpului. Subliniați faptul că participanții pot foarte ușor să joace acest joc cu alți copii. Head, shoulders, knees and toes Head, shoulders, knees and toes Eyes and months and ears and nose Head, shoulders, knees and toes. (Cap, umeri, genunchi și degete de la picioare Cap, umeri, genunchi și degete de la picioare Ochi și gura și urechi și nas Cap, umeri, genunchi și degete de la picioare). Cântând, participanții ating părțile corespunzătoare ale corpului. La început ei cântă încet, mărind ritmul din ce în ce mai repede cu fiecare repetiție.

9. Joc

Denumește în engleză diferite acțiuni. Sarcina participanților este să le arate cu ajutorul propriului corp: Jump! (Sări!) Run! (Aleargă!) Swim! (Înoată!) Jump 3 times! (Sări de 3 ori!) Sing! (Cântă!) Sleep (Dormi!) Sit down! (Așează-te!)

10. Totalizare Întrebați dacă participanții doresc să împartă cu copiii din alte țări materiale pregătite (fotografiile sau filmul la care au lucrat). Găsiți împreună cea mai bună metodă de a le prezenta. Amintiți-vă, înainte de a face public orice material in care apar și copii, ar trebui să aveți acordul părinților sau tutorilor acestora. Rugați participanții să împărtășească experiența lor despre a face o fapte bună (sarcina de la întâlnirea precedentă). Apreciați creativitatea lor, bunăvoința de a ajuta și rezultatul acțiunii.

11. Finalizați întâlnirea cu cântec: Astăzi lumea noi schimbăm Pentru a face Pământul bine! Pentru oameni și natură noi ne mobilizăm, Hai, vino în aventura asta alături de mine!


Sarcină suplimentară pentru grup:

  • Transmiteți reportajul foto și filmulețele realizate către copii din altă țară.

  • Pregătiți expoziția “Orașul/satul nostru prin ochii copiilor”. Invitați oaspeți. Poate reușiți să implicați și persoane din alte țări. Întrebați-i ce este interesant pentru ei în această expoziție.

  • Faceți cunoștință cu copii din țările vecine. Învățați câteva cuvinte în limba lor. Pregătiți un joc prin care ei să învețe câteva cuvinte în limba voastră. Dacă nu există copii din alte țări prin împrejurimi, organizați o întâlnire on-line.

Ați descoperit vreo greșeală în text? Doriți să ne susțineți în traducerea scenariilor și poveștilor în diferite limbi? Nu ezitați să ne contactați! Căutăm în permanență oameni care să ne ajute cu traducerea în orice limbă. Haideți să facem ca materiale pentru agenții schimbării să fie disponibile pentru mai multe persoane! → hello@exchangetheworld.info


Mai multe povești a agenților schimbării: exchangetheworld.info