Search

Wyjdź w świat! Działaj!

#ponad16lat

Bycie człowiekiem, aktywnym, zaangażowanym i odpowiedzialnym obywatelem i obywatelką to przede wszystkim działanie, faktyczne zmienianie świata na lepsze. Zanim jednak uczestnicy i uczestniczki warsztatu przystąpią do światozmieniającego działania, muszą przygotować plan, wychodząc od analizy problemu i uwzględniając kreatywne szukanie rozwiązań oraz szczegółowe planowanie poszczególnych kroków.

#EdukacjaGlobalna #Akcja


Cele główne

  • Zaplanowanie konkretnych działań, które będą odpowiedzią na zaobserwowane problemy społeczne.

Cele szczegółowe

Podczas warsztatu uczestnicy i uczestniczki:

  • Uczą się pracy w grupie, dostrzegania i analizowania problemów, kreatywnego wymyślania rozwiązań, planowania działań odpowiadających na problemy społeczne.

  • Starają się dostrzec szanse i zagrożenia mogące wystąpić podczas realizacji projektu.

  • Uczą się prezentacji zaplanowanych działań.


1. Wprowadzenie do tematu warsztatu (ćwiczenie)


Uczestnicy i uczestniczki dobierają się w pary. Zadaniem każdej z nich jest przeprowadzenie rozmowy na zadany temat oraz wykonanie otrzymanego polecenia. Mają na to 5 minut. Potem tworzą nowe pary i przystępują do kolejnej rozmowy. Tak postępują trzy razy.

Tematy rozmów i polecenia:

  • Opowiedzcie sobie nawzajem o swoim sukcesie. Następnie wypiszcie cechy i umiejętności, które były przydatne w osiągnięciu sukcesu. Zapiszcie każdą cechę i umiejętność na oddzielnej kartce.

  • Opowiedzcie sobie nawzajem o sytuacji, w której skutecznie udało się wam rozwiązać jakiś problem. Wypiszcie cechy i umiejętności, które były przydatne w tych sytuacjach. Zapiszcie każdą cechę i umiejętność na oddzielnej kartce.

Osoba prowadząca podsumowuje pierwszą część ćwiczenia. Zbiera i segreguje kartki, a następnie prezentuje grupie zestaw cech i umiejętności niezbędnych do osiągnięcia sukcesu i rozwiązywania problemów. Komunikuje uczestnikom i uczestniczkom warsztatu dobrą wiadomość: każdy z nas posiada cechy i umiejętności potrzebne światzmieniaczom. Potem następuje dalszy ciąg dyskusji w parach, dotyczący trzeciego zagadnienia:

  • Jakie problemy w twoim otoczeniu wymagają rozwiązania? Zapiszcie każdy problem na osobnej kartce.

Kiedy problemy zostaną wypisane, uczestnicy i uczestniczki przystępują do pracy w kilkuosobowych grupach. Każda grupa wybiera sobie z wypisanych problemów jeden, nad którym będzie pracować.


2. Rozwiązywanie problemów


Zadaniem każdej grupy jest przyjrzenie się wybranemu problemowi i wymyślenie rozwiązania. Osoba prowadząca co kilka minut wskazuje kolejne zagadnienie, nad którym wszystkie grupy mają się zastanowić (każda grupa odnośnie do swojego problemu):

  • Zdefiniujcie dokładnie problem i określcie, co jest jego przyczyną.

  • Jakie są możliwe rozwiązania problemu (burza mózgów).

  • Wybierzcie i sprecyzujcie jedno rozwiązanie, nad którym chcecie pracować.

  • Zastanówcie się i zapiszcie, co będzie potrzebne do zrealizowania waszego pomysłu. W jaki sposób możecie to zdobyć?

  • Kto może wam pomóc?

  • Jakie są potencjalne problemy i wyzwania?


Wolontariusze z różnych krajów pomagają przy budowie ekologicznych domów prowadzonej przez organizację Blue Life na wyspie Mantanani w Malezji.


Zadania dodatkowe i tematy do dyskusji

  • Zrealizujcie zaplanowany podczas warsztatu projekt społeczny.

  • Zapoznajcie się z programem „Zwolnieni z teorii”. Może wasz projekt będzie następny w ramach tej inicjatywy


Widzisz jakiś błąd w tekście? Chcesz nas wesprzeć tłumacząc scenariusze i historie na różne języki? Skontaktuj się z nami! Wciąż szukamy wolontariuszy i wolontariuszek, którzy chcą pomóc nam w tłumaczeniach na wszelkie języki. Zmieniajmy wspólnie świat na lepsze! --> hello@exchangetheworld.info


Więcej historii światozmieniaczy i światozmieniaczek: exchangetheworld.info