Die Erklärung der Menschenrechte wird als eine Reihe universeller Rechte für jede Person anerkannt. Während des Workshops analysieren die TeilnehmerINNEN die Erklärung selbst und haben die Möglichkeit, sich über individuelle Rechte und das gesamte Dokument auszutauschen.
Autorin: Anna Książek
Übersetzung: Anna Ślebioda
Hauptziele:
Bekanntschaft mit der Erklärung der Menschenrechte.
Während des Workshops Teilnehmerinnen:
lernen die Menschenrechte kennen und achten dabei besonders auf ihre Universalität.
lernen, Argumente vorzubereiten und zu präsentieren.
versuchen, die Menschenrechte aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten.
1. Jeder hat das Recht (Übung)
Teilen Sie die Teilnehmer in Gruppen von mehreren Personen ein. Jede Gruppe erhält kurze Beschreibungen der Geschichten mehrerer Weltveränderer und illustriert sie separat mit Fotos. Darüber hinaus können Sie Ihre eigenen Geschichten über Weltveränderer aus Polen und anderen Ländern erstellen. Die Aufgabe besteht darin, die Texte mit den Abbildungen abzugleichen und dann über die offensichtlichen Menschenrechte nachzudenken, die den Protagonisten der vorgestellten Geschichten am Herzen liegen. Die Gruppen präsentieren ihre Ergebnisse.
In einem Moment werden Sie den Teilnehmern die Erklärung der Menschenrechte vorlegen. Diese Übung soll sie zur Diskussion und zum Nachdenken anregen, welche Rechte alle Menschen haben (auch wenn sie häufig verletzt werden).
2. Die Unteilbarkeit der Menschenrechte (Ausübung und Diskussion)
Jeder Teilnehmer und Teilnehmerin erhält den Text der Erklärung der Menschenrechte (anstatt mehrere Kopien des Textes zu drucken, können Sie den Projektor verwenden). Dann wählt jeder die drei Gesetze, von denen er glaubt, dass sie die wichtigsten sind. Später diskutieren Teilnehmerinnen in kleineren Gruppen ihre Entscheidungen und versuchen, die drei Gesetze zu wählen, die die gesamte Gruppe für die wichtigsten hält. Nach einigen Minuten Diskussion lesen die Gruppen die ausgewählten Gesetze vor.
Diese Übung dient dazu, die Erklärung sorgfältig zu lesen, und ist auch Ausgangspunkt für eine Diskussion über die Natur der Menschenrechte und vor allem über ihre Unteilbarkeit. Die Unteilbarkeit der Menschenrechte bedeutet, dass sie ein integrales und voneinander abhängiges Ganzes darstellen. Daher kann es nicht gesagt werden, dass eines wichtiger als das andere ist. Besprechen Sie dieses Problem kurz. Stimmen Sie zu, dass Menschenrechte unteilbar sind?
3. Die Universalität der Menschenrechte (die Oxford-Debatte)
Das wichtigste Merkmal der Menschenrechte ist ihre Universalität, was bedeutet, dass jeder Mensch dazu berechtigt ist, überall auf der Welt, unabhängig von Kultur, Situation oder Kontext. Organisieren Sie eine Oxford-Debatte in der Gruppe über die These "Menschenrechte sind universell".
Die Aufgabe der Gruppe, die dies unterstützt, ist es zu beweisen, dass jeder Einzelne jederzeit und überall Anspruch auf alle Menschenrechte hat.
Die gegnerische Gruppe hat die Aufgabe zu beweisen, dass dies nicht der Fall ist und dass es Situationen gibt, in denen die Erklärung der Menschenrechte nicht angewendet werden kann.
Ihre Aufgabe ist es, das Dokument selbst zu bewerten und nicht den aktuellen Grad seiner Implementierung (es sollte früher betont werden, dass die Erklärung nicht überall befolgt wird). Berücksichtigen Sie bei der Vorbereitung Ihrer Argumente die ganze Welt, verschiedene Länder, Situationen und Kulturen und beschränken Sie sich nicht darauf, über Polen zu diskutieren.
Diskussion Partys können Gruppen von Teilnehmern sein, die nach ihren Ansichten ausgewählt werden. Wenn die Teilnehmer Erfahrung mit Diskussionen haben, können Sie sie in eine Gruppe einordnen, die ihren Ansichten widerspricht, wodurch sie gezwungen werden, das Problem aus einem anderen Blickwinkel als gewöhnlich zu betrachten. Anweisungen zur Durchführung der Oxford-Debatte finden Sie unter Anhang 2.
Wenn Sie der Meinung sind, dass Sie nicht genügend Zeit oder Erfahrung haben, um die Oxford-Debatte abzuhalten, verwenden Sie die folgenden vereinfachten Regeln für die Vor- und Nachteile.
Debatte ist eine Diskussion, in der zwei Teams mit unterschiedlichen Ansichten um den Sieg kämpfen. Ein Team verteidigt die These, während das andere Team versucht, sie zu untergraben. Menschen aus beiden Gruppen drücken sich abwechselnd aus und versuchen, die Gültigkeit ihrer Positionen zu beweisen. Die Debatte lohnt sich, wenn die Teilnehmer das Problem aus zwei verschiedenen Blickwinkeln betrachten sollten.
4. Zusammenfassung
Fassen Sie die Debatte zusammen, indem Sie nach Gefühlen und Einsichten fragen. Versuchen Sie jedoch, die in der Debatte angesprochenen Themen nicht erneut zu diskutieren. Zusammenfassung ist eine Zeit, um Emotionen und Reflexionen auszutauschen. Denken Sie darüber nach, was Sie aus dieser Diskussion gelernt haben
5. Zusammen (Übung)
Wenn in der Gruppe aufgrund der Debatte Streitigkeiten oder Konflikte auftreten, lohnt es sich, den Teilnehmerinnen eine gemeinsame Aufgabe zu geben. Die Gruppe bekommt einen kleinen Ball. Alle Personen sollen sie der Reihe nach berühren. Zwei Personen können den Ball nicht gleichzeitig berühren. Die Teilnehmer sollen eine gemeinsame Idee haben, um diese Aufgabe so schnell wie möglich zu erledigen. Die Versuche werden wahrscheinlich damit beginnen, den Ball aneinander weiterzugeben. Motivieren Sie, nach anderen Wegen zu suchen. Die Übung kann in weniger als 3 Sekunden abgeschlossen werden, unabhängig von der Anzahl der Personen in der Gruppe. Es reicht aus, die Handflächen nacheinander so zu platzieren, dass sie eine schiefe Ebene bilden und den Ball darüber rollen.
Das Finden einer Lösung wird die Teilnehmer von der Debatte ablenken, ihnen ermöglichen, sich abzukühlen und vor allem etwas gemeinsam zu tun. Es ist wichtig, dass die Aufgabe von der gesamten Gruppe erledigt wird. Sie können mit der Überlegung abgeschlossen werden, dass wir die Menschenrechte nur gemeinsam als Menschheit schützen können. So ist es auch mit der Veränderung der Welt.
Andere Aufgaben, die die Gruppe ausführen kann:
Beteiligen Sie sich an einer ausgewählten Kampagne von Amnesty International oder einer anderen Organisation, die die Menschenrechte schützt.
Führen Sie ein paar Interviews oder machen Sie einen Bericht über Weltveränderer. Präsentieren Sie es in irgendeiner Form (geschrieben, gezeichnet, Foto, Film).
Schau dich um. Finden Sie jemanden, der Ihre Hilfe benötigt, planen und implementieren Sie ein Projekt, das den ermittelten Anforderungen entspricht.
Anhang 1
Zusammenfassung der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte
1. Jeder ist frei und wir sollten alle gleich behandelt werden.
2. Jeder ist gleich, unabhängig von Unterschieden, z. B. in Hautfarbe, Geschlecht, Religion, Sprache.
3. Jeder hat das Recht auf Leben; in Freiheit und Sicherheit leben.
4. Niemand hat das Recht, dich als Sklaven zu behandeln, und du kannst niemanden zu deinem Sklaven machen.
5. Niemand hat das Recht, dich zu verletzen oder zu foltern.
6. Jeder hat das Recht, vor dem Gesetz gleich zu sein.
7. Das Gesetz ist für alle gleich, es sollte für alle gleich angewendet werden.
8. Jeder hat das Recht, Rechtsbeistand zu suchen, wenn seine Rechte nicht respektiert werden.
9. Niemand hat das Recht, Sie rechtswidrig inhaftieren oder aus Ihrem Land ausweisen zu können.
10. Jeder hat das Recht auf ein faires und öffentliches Verfahren.
11. Jeder sollte als unschuldig angesehen werden, bis seine Schuld bewiesen ist.
12. Jeder hat das Recht, um Hilfe zu bitten, wenn jemand versucht, ihn zu verletzen. Niemand kann Ihr Haus betreten, Ihre Briefe öffnen oder Sie und Ihre Familie ohne guten Grund beunruhigen.
13. Jeder hat das Recht, innerhalb seines Landes umzuziehen.
14. Jeder hat das Recht, in ein anderes Land zu gehen und Schutz zu suchen, wenn er oder sie verfolgt wird oder von Verfolgung bedroht ist.
15. Jeder hat das Recht, einen Platz in seinem Land zu finden. Niemand hat das Recht, Sie daran zu hindern, in ein anderes Land zu ziehen, wenn Sie möchten.
16. Jeder hat das Recht zu heiraten und eine Familie zu gründen.
17. Jeder hat das Recht auf Eigentum und Besitz.
18. Jeder hat das Recht, alle Aspekte seiner Religion zu praktizieren und zu befolgen und seine Religion zu ändern, wenn er dies wünscht.
19. Jeder hat das Recht zu sagen, was er denkt und Informationen zu vermitteln und zu erhalten.
20. Jeder hat das Recht, an friedlichen Versammlungen teilzunehmen und Vereinen beizutreten.
21. Jeder hat das Recht, an der Regierung seines Landes teilzunehmen.
22. Jeder hat das Recht auf sozialen Schutz und die Entwicklung seiner Fähigkeiten.
23. Jeder hat das Recht, unter sicheren Bedingungen für faire Löhne zu arbeiten.
24. Jeder hat das Recht, sich auszuruhen und Urlaub zu machen.
25. Jeder hat das Recht auf einen angemessenen Lebensstandard und auf medizinische Versorgung im Krankheitsfall.
26. Jeder hat das Recht, zur Schule zu gehen.
27. Jeder hat das Recht, am kulturellen Leben der Gemeinschaft teilzunehmen.
28. Jeder muss die "soziale Ordnung" respektieren, die für die Wahrnehmung all dieser Rechte notwendig ist.
29. Jeder muss die Rechte anderer soziales und öffentliches Eigentum respektieren.
30. Niemand hat das Recht, ein Recht aus dieser Erklärung zu entfernen.
Anhang 2
Grundsätze der Oxford-Debatte
Die Debatte wird vom unparteiischen Marschall geführt.
Der Marschall wird von der Sekretärin unterstützt. Sie zeigt die verbleibende Sprechzeit der Sprecher an.
Es gibt acht Hauptredner in der Debatte:
vier auf der Vorschlagsseite (diejenigen, die die These unterstützen),
vier auf der Seite der Opposition ( gegen die These).
Die Diskussionsteilnehmer nehmen ihre Plätze gemäß den Regeln ein:
Die Mitglieder des Vorschlags sitzen auf der rechten Hand des Marschalls.
Mitglieder der Opposition sitzen links vom Marschall,
Die dem Marschall am nächsten gelegenen Plätze sind für die ersten Redner reserviert.
Die Sprecher des Vorschlags und der Opposition wechseln sich ab.Der Sprecher des Vorschlags spricht als erster.
Jeder Sprecher muss die Rede mit den Worten "Herr Marshall" beginnen.
Die Diskussionsteilnehmer sprechen sich mit den Formularen "Herr" und "Frau" an.
Die ersten Sprecher jeder Seite sollen danach 5 Minuten sprechen, dann jeweils 4 Minuten.
Die Redner müssen sich strikt an ihre Sprechzeit halten.
Mitglieder des Publikums können Fragen stellen, indem sie eine Hand heben und das Wort "Frage" zwischen der ersten und der letzten Minute des Redners sagen.Die Frage
sollte nicht länger als drei Sätze sein. Der Sprecher kann die Frage akzeptieren
oder ablehnen. Der Sprecher und der Marschall kann die Frage jederzeit beenden.
Das Publikum hat das Recht, Informationen durch Heben einer Hand zu melden
und ein Wort sagen "Information" zwischen der ersten und letzten Minute der Rede des Sprechers.Es sollte nicht länger als drei Sätze sein. Der Sprecher muss die Informationen akzeptieren. Der Marschall kann die Informationen jederzeit unterbrechen.
Nach den Hauptrednern hat jeder, der im Raum anwesend ist, das Recht, an der Debatte teilzunehmen.Die Redner wechseln sich auf der Seite des Vorschlags und der Opposition ab. Sie haben eine Minute Zeit zu sprechen. Der Sprecher, der die These verteidigt, beginnt.
Der Marschall bringt den Raum zum Schweigen wenn es die Situation erfordert.
In Ausnahmefällen hat der Marschall das Recht, bestimmte Personen aufzufordern, den Raum zu verlassen oder die Debatte beenden.
Nach der Debatte folgt eine Abstimmung, bei der alle Anwesenden das Wort einer der Parteien ergreifen können.
Basierend auf der Studie Der Oxford Debate Club,
http://www.klubdebatoksfordzkich.uw.edu.pl/zasady/
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