Étant entouré par tellement d’affaires, on oublie souvent que pour s’amuser on n’a pas besoin des choses très chères et que les cadeaux peuvent aussi être non matériels. Pendant la réunion, les participants vont découvrir quelle est l’origine de leurs jouets et quel genre de cadeau non matériel peuvent leur faire plaisir. Ils vont également créer leurs propres gadgets et jeux.
Les objectifs principaux
Apprendre d’où viennent nos jouets, jeux et gadgets. Encourager les participants à créer leurs propres objets.
Apprendre les bonnes habitudes liées à la consommation ainsi que la capacité de définir nos besoins réels.
Pendant les ateliers les participants vont:
Comprendre ce que signifie « Made in China » grâce à certaines informations de base concernant des lieux (pays) et conditions dans lesquelles les jouets sont fabriques
Être inspirés à créer leurs propres jouets
Être encouragés à donner des cadeaux non matériels
1. D’où viennent mes jouets ? (visiter un magasin et discuter)
Expliquez qu’aujourd’hui vous allez parler de jouets, jeux, etc. Demander aux participants quels sont leur jouets et gadgets favoris. Est-ce qu’ils ont une idée d'où ils (les jouets) viennent?
Pour le vérifier, allez au magasin de jouets le plus proche et lisez ce qui est écrit sur les étiquettes et les paquets de jouets et jeux. Écrivez les noms de tous les pays que vous trouvez. Lorsque vous revenez, vous pouvez vérifier sur une carte où ils sont situés exactement.
S’il n’y a pas aucun magasin approprié tout proche, demandez aux participants d’amener des objets qu’ils ont à la maison (jouets, poupées, jeux) et utilisez-les pour vérifier les informations sur les étiquettes. Réfléchissez ensemble à ce que signifie « Made in China », une expression que l’on peut trouver assez souvent sur les étiquettes.
2. Journée de travail dans l’usine de jouets
Donnez à chaque petit groupe de participants la description d’une journée de travail d'un ouvrier d’une usine de jouets. Les groupes doivent mettre dans l’ordre les activités et discuter brièvement à propos de ce qu’ils pensent de cet emploi du temps. Les groupes présentent leurs opinions. Faites le résumé en demandant aux participants s’ils peuvent s’imaginer vivre de cette façon. Tu peux ajouter que ces gens-là, que l’on peut trouver dans ce genre d’usine, travaillent souvent 7 jours par semaine, ayant à peine quelques jours libres. Certains ouvriers ont 13-15 ans. Vous pouvez également utiliser le texte de l’annexe 2, p. 28 – mais rappelez-vous que ce n’est qu’une description simplifiée des conditions pour un jeune ouvrier dans l’usine du Sud Global. N’essayez pas d’effrayer les participants, mais attire leur attention sur certains faits.
Journée de travail dans une usine d’un pays du Sud Global
Travail le matin dans l’usine (4h)
Déjeuner à la cantine de l’usine (1,5h)
Travail l’après-midi dans l’usine (4h)
Dîner à la cantine de l ‘usine (1h)
Heures supplémentaires obligatoires (5h)
File d’attente à l’hôtel des travailleurs pour les toilettes et les douches (1-2h)
Basé sur : Kupuj odpowiedzialnie zabawki. Przewodnik dla konsumentów, red. J. Szambelan and others, Krakow 2009, s. 17
Histoire des ouvriers d’un pays du Sud Global
J’ai 18 ans. Je travaille dans une usine de jouets en Chine. On travaille 12 heures par jour, mais cela arrive, par exemple avant Noël, que l’on travaille même 16 heures par jour, 7 jours par semaine. On doit se dépêcher pour faire toutes les commandes de jouets exportés vers l’Europe et l’Amérique du Nord. En même temps, on doit être vraiment prudents, parce que à chaque erreur de fabrication des jouets, nous sommes sévèrement punis et ils ne nous paient pas.Je ne sais jamais à quelle heure je termine mon travail, car rester plus longtemps est obligatoire. Pour cette raison, je ne peux pas vraiment prendre soin de ma fille. J’ai du la confier à ses grands-parents et elle me manque beaucoup. Ils me paient 0,20 centimes par heure, peu importe si je travaille pendant la journée ou pendant la nuit. En travaillant ici je me sens comme un esclave car je ne peux pas décider moi-même quand je dors ou quand je mange – tout dépend de mon employeur.
3. Histoire
Heureusement, il existe des entreprises qui produisent en respectant leurs employés. On peut trouver ce genre de société aussi en Asie, par exemple « Kymviet » au Viêt Nam ou « Plush and Play » aux Philippines. Montrez aux enfants ou se trouvent le Viêt Nam et les Philippines.
4. Création de jouets (travail en groupes)
Trop souvent, les magasins sont pleins de jouets fabriqués surtout dans des usines qui ne respectent pas leurs travailleurs et l’environnement. Que faire alors ? On a deux solutions possibles - acheter des jouets produits dans la région (si on sait où les trouver) ou ... de fabriquer les nôtres !Les participants, divisés en groupes de 2-4 personnes, deviennent une petite entreprise qui fabrique des jouets (poupées, jeux) sans polluer l’Environnement, en respectant les droits du travail, en utilisant les matériaux d’une façon responsable et en étant créatif dans leurs designs (pour que les enfants les adorent et les parents soient disposés à leurs acheter). La tâche du groupe consiste à préparer un jouet sur la base des choses qui les entourent. Cela peut être une chose qu’ils ont ramenée ou des choses qu’ils peuvent trouver autour du bâtiment ou dans la salle (préparez pour eux différents matériaux tels que les matériaux de rebut, vieux journaux, bouteilles en plastique, paquets, vieux T-shirts). Donnez-leur aussi de la colle, ciseaux, agrafeuse, fil et aiguille etc. Encouragez le groupe à être créatif. Ils peuvent créer les jeux de plateau, poupées, voitures, constructions. Tout simplement tout ce qui peut être utilisé pour jouer. Les groupes ont 30 minutes pour préparer et essayer leurs idées.
5. Présentation des jouets
Les groupes présentent leurs jouets en invitant les autres participants à jouer tous ensemble.
6.Cadeaux (discussion et exercice)
Les choses que vous avez créées pourraient-elles être des cadeaux? Si oui, à qui les donneriez-vous? Que pourriez-vous donner d'autre, par exemple pour l'anniversaire? Est-il nécessaire de donner que des objets matériels ? Attirez l’attention des participants sur les cadeaux non matériels (par exemple une invitation à un pique-nique ou au cinéma, à un dîner, un voyage). Créez une liste de cadeaux non matériels de vos rêves (chaque personne individuellement). Ensuite, présentez votre liste aux autres, peut-être qu’ils aimeront certaines de vos idées et qu’ils les ajouteront à leur liste. Vous pouvez lire vos listes l’un après l’autre ou juste les mettre au milieu, marcher autour et lire ce que les autres ont écrit. Peut-être que l’un de vous fêtera bientôt son anniversaire et que vous pourrez organiser quelque chose à partir de sa liste de souhaits . Peut-être que vous voulez partager votre listes avec vos amis et votre famille pour qu’ils sachent ce que vous fait plaisir . Que pensez-vous de la liste des cadeaux non matériels ?
7. Résumé des ateliers
Discutez ensemble de ce que vous avez appris pendant cette réunion. Qu’est-ce qui vous a inspiré? Décidez de ce que vous allez faire avec les jouets que vous avez préparé pendant la réunion. Peut-être qu’ils seront utiles dans votre salle de réunion. Ou vous pouvez également les donner à quelqu’un qui les appréciera?
“Batik Boutique” in Kuala Lumpur (capital city of Malaysia) produces beautiful items using traditional patterns. They are made by Malaysian women, mainly single mothers. Batik Boutique gives them fair salary, medical insurance and access to daycare for their children.
“Smateria” in Phnom Penh, Cambodia, hires women, who sew unique bags, wallets and other accessories. The owners of this social business strongly believe that happy people work much better.
Guides and scouts from Sheki, Azerbaijan, discuss during a workshop how to use a common item they already have in new, creative ways.
Tâches supplémentaires pour le groupe:
Organisez (à l’école, au centre culturel ou dans votre quartier) un événement pendant lequel vous échanger des jouets, des jeux et des livres que vous n’utilisez plus (informez-en les parents et demandez leur la permission)
Organisez un concours pour le jouet le plus intéressant (crée par vous !)
Créez votre propre jeu de plateau. Préparez tous les éléments nécessaires vous-même.
Préparez et organisez une campagne « Pas tous les jouets sont amusants » au cours de laquelle vous allez informer vos amis de problèmes liés à la production des jouets et gadgets et les encourager à créer leurs propres cadeaux (vous pouvez organiser une telle campagne avant Noël, Diwali, Eid ...).
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