Umgeben von verschiedenen Geräten vergessen wir oft, dass teure Gegenstände nicht notwendig sind, um eine gute Zeit zu haben, und Geschenke sehr wohl unerheblich sein können. Teilnehmerinnen des Meetings werden herausfinden, woher ihr Spielzeug kommt, überlegen, welche immateriellen Geschenke sie glücklich machen können, und auch selbst Spielzeug, Spiele oder Maskottchen herstellen.
Autorin: Anna Książek
Übersetzung: Anna Ślebioda
Hauptziel
Aufmerksam darauf machen, woher Spielzeug, Maskottchen, Spiele und verschiedene Geräte kommen.Ermutigen, diese Art von Gegenständen selbst zu erstellen.
Während des Workshops Teilnehmerinnen:
Erfahren von grundlegenden Informationen über die Orte (Länder) und Bedingungen für die Herstellung von Spielzeug und Geräten, einschließlich der Bedeutung der Wörter "Made in China".
Erhalten von Inspiration, um ihre eigenen Spielzeuge, Spiele oder Maskottchen zu schaffen.
Ermutigen, immaterielle Geschenke zu machen.
1. Woher kommen meine Spielzeugen (Unterhaltung und Scouting)?
Erklären Sie, dass Sie heute über Spielzeug, Spiele usw. sprechen werden. Fragen Sie die Teilnehmerinnen nach ihren Lieblingsspielzeugen und -geräten. Wissen oder raten sie, woher sie kommen?
Um herauszufinden, wie es wirklich ist, gehen Sie in ein Geschäft vor Ort und überprüfen Sie, was auf den Etiketten und Verpackungen von Spielzeug, Spielen und Stofftieren steht. Notieren Sie alle Ländernamen das wird dort erscheinen und nach der Rückkehr von der Aufklärung können Sie auf der Karte überprüfen, wo sich diese Länder befinden.
Wenn es kein geeignetes Geschäft in der Nähe gibt, bitten Sie die Teilnehmerinnen des Workshops im Voraus, die bereits vorhandenen Gegenstände (Spielzeug, Maskottchen) von zu Hause mitzubringen, und suchen Sie nach Tags oder Inschriften mit Informationen über den Hersteller. Denken Sie über die Bedeutung der gebräuchlichen Wörter "Made in China" nach.
2. Arbeitstag in der Fabrik (Übung).
Teilen Sie die Teilnehmer in Gruppen von mehreren Personen ein. Für jede Gruppe ein Beispiel-Tagesplan einer Person, die in einer Fabrik in einem Land im globalen Süden arbeitet (Anhang 1). Die Gruppe hat die Aufgabe, die Aktivitäten in der richtigen Reihenfolge anzuordnen und nach einer kurzen Diskussion eine Bewertung eines solchen Tagesplans zu formulieren. Die Gruppen präsentieren ihre Ansichten. Fragen Sie die Teilnehmerinnen abschließend, ob sie sich vorstellen, dass ihr Leben so sein könnte. Sie können hinzufügen, dass in Fabriken die Arbeit bis zu sieben Tage die Woche dauert und es selten freie Tage gibt. Es kommt vor, dass dort auch 13-15-jährige Kinder arbeiten. Sie können den Inhalt auch verwenden Anhang 2 - Denken Sie daran, dass es eine stark vereinfachte Beschreibung des Lebens eines jungen Fabrikarbeiters in einem Land im globalen Süden enthält. Versuchen Sie nicht, die Workshop-Teilnehmerinnen mit Informationen zu erschrecken, sondern achten Sie nur auf bestimmte Fakten.
Anhang 1 - Tag der Arbeit in einer Fabrik in einem Land im globalen Süden
Morgenschicht bei der Arbeit (4 h)
Mittagessen in der Kantine auf dem Werksgelände (1,5 h)
Nachmittagsschicht in der Arbeit (4 h)
Abendessen in der Fabrikkantine (1 h)
Obligatorische Überstunden (5 h)
Warteschlangen im Personalhotel
zur Toilette, Dusche, Wäsche (1-2 h)
Quelle: Kupuj odpowiedzialnie zabawki. Przewodnik dla konsumentów, red. J. Szambelan and others, Krakow 2009, s. 17
Anhang 2 - Eine Geschichte von Arbeiterin aus dem Land des globalen Südens
Ich habe 18 Jahre. Ich arbeite in einer Spielzeugfabrik in China. Wir arbeiten 12 Stunden am Tag, aber es kommt zum Beispiel in der vorweihnachtlichen Zeit vor, dass wir 16 Stunden am Tag, 7 Tage pro Woche arbeiten. Wir müssen uns beeilen, um die Bestellungen für nach Europa (einschließlich Polen!) Und Nordamerika exportiertes Spielzeug zu erfüllen. Gleichzeitig müssen wir vorsichtig sein, da wir für Fehler bei der Montage von Spielzeug schwer bestraft und entschädigt werden.
Ich weiß nie, wann ich meine Arbeit beenden werde, da Überstunden obligatorisch sind.Aus diesem Grund kann ich mich nicht um meine kleine Tochter kümmern. Ich musste sie dauerhaft zu den Großeltern schicken und ich vermisse sie sehr. Mein Gehalt beträgt 0,80 PLN pro Arbeitsstunde, unabhängig davon, ob ich tagsüber oder nachts arbeite. Wenn ich hier arbeite, fühle ich mich wie ein Sklave, weil ich nicht entscheiden kann, wann ich schlafen soll und wann ich meine Mahlzeit esse - alles hängt von meinem Arbeitgeber ab.
Quelle: Kto na nas pracuje?, in: Postaw na rozwój. Zrównoważony! Scenariusze zajęć dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych, red. G. Świderek, Łódź 2013, s. 87
3. Geschichte.
Glücklicherweise gibt es Unternehmen, die mit Respekt für ihre Mitarbeiter produzieren. Solche Unternehmen gibt es auch in asiatischen Ländern. Beispiele sind die Sozialunternehmen "Kymviet" in Vietnam und "Plush and Play" auf den Philippinen. Wählen Sie Vietnam und die Philippinen auf der Weltkarte aus.
4. Wir erfinden Spielzeug (arbeiten in Gruppen)
Was können wir tun, wenn die Geschäfte voller in China hergestellter Spielzeuge und Spiele sind, hauptsächlich in Fabriken, in denen die Arbeiter nicht respektiert werden? Die Lösung besteht darin, lokal produzierte Dinge zu kaufen (wenn wir wissen, wo wir sie bekommen können) oder ... eigene Produktion!
Die Teilnehmerinnen, aufgeteilt in Teams von mehreren Personen, werden zu kleinen Unternehmen, die Spielzeug (Maskottchen, Spiele) herstellen, ohne die Umwelt zu verschmutzen, die Rechte der Mitarbeiter zu respektieren und rationell zu verwenden Materialien (damit die Spielzeuge nicht zu teuer sind) und zeigen großen Einfallsreichtum in ihrem Design (damit sie von Kindern gemocht werden und Kunden bereit sind, sie zu kaufen). Die Aufgabe jeder Gruppe ist es, Spielzeug aus den Dingen zu erfinden und herzustellen, die es gibt. Dies können Gegenstände und Materialien sein, die die Teilnehmerinnen mit sich führen, und solche, die sie draußen in der Nähe der Schule oder im Klassenzimmer finden (bereiten Sie solche Materialien vor dem Workshop vor, vorzugsweise unnötige Gegenstände und Abfall - Stoffreste, Plastikflaschen, Altpapier, verschiedene Verpackungen , alte T-Shirts, Mützen). Stellen Sie außerdem Kleber, eine Schere, einen Hefter mit Heftklammern, Nähzubehör usw. bereit. Ermutigen Sie die Gruppen, erfinderisch zu sein. Sie können Brettspiele, Puppen, Autos und verschiedene Strukturen herstellen - alles, was zum Spaß verwendet werden kann. Gruppen haben 30 Minuten Zeit, um ihre Ideen umzusetzen.
5. Präsentation der hergestellten Spielzeuge
Die Gruppen präsentieren ihre Produkte und laden andere ein, zusammen zu spielen.
6. Geschenke (Unterhaltung und Übung)
Sind die von Ihnen erfundenen Gegenstände für Geschenke geeignet? Wenn ja, wem kann man sie geben? Was können wir noch jemandem geben, z. B. an einem Geburtstag? Muss es ein Gegenstand sein? Lenken Sie die Aufmerksamkeit der Teilnehmerinnen auf immaterielle Geschenke (Einladung ins Kino oder zu einem Picknick, gemeinsames Abendessen, Ausflug). Machen Sie eine Liste von immateriellen Traumgeschenken (jeweils einzeln). Dann teilen Sie Ihre Ideen mit anderen. Vielleicht mögen einige Ihrer Freunde eine Idee genug, um sie ihrer Liste hinzuzufügen? Sie können die Ideenlisten einzeln lesen oder sie alle in einem Kreis anordnen und die Ideen anderer lesen, während Sie herumlaufen. Oder vielleicht hat einer von Ihnen bald Geburtstag und Sie geben ihm etwas von seiner Liste? Vielleicht teilen Sie Ihre Liste mit Ihren Lieben, damit diese wissen, welches Geschenk Ihnen gefallen wird? Was denken Sie über immaterielle Geschenke?
7. Das Resümee
Denken Sie gemeinsam darüber nach, was Sie in diesem Workshop gelernt haben. Was hat euch inspiriert? Entscheiden Sie, was Sie mit den Spielzeugen (Maskottchen, Spiele usw.) der Gruppen machen möchten. Vielleicht sind sie in der Schule nützlich? Oder geben Sie sie jemandem, der sie glücklich macht?
“Batik Boutique” in Kuala Lumpur (der Hauptstadt Malaysias) bietet wunderschöne Artikel nach traditionellen Mustern an, die von Malaysiern, hauptsächlich alleinerziehenden Müttern, hergestellt werden. "Batik Boutique" garantiert eine faire Bezahlung, medizinische Versorgung und einen Kindergarten für Kinder.
“Smateria” in Phnom Penh, Kambodscha, beschäftigt Arbeiterinnen, die Originaltaschen, Brieftaschen, Rucksäcke und anderes Zubehör nähen. Die Eigentümer des Unternehmens glauben, dass glückliche Menschen viel besser arbeiten.
Andere Aufgaben, die die Gruppe ausführen kann:
Organisieren Sie eine Messe in der Schule, im Gemeindezentrum oder in der Nachbarschaft, auf der Sie unbenutztes Spielzeug, Spiele und Bücher austauschen können (informieren Sie die Eltern darüber und bitten Sie um Erlaubnis, solche Dinge von zu Hause von Kindern mitbringen zu dürfen). Laden Sie Leute von außerhalb Ihrer Gruppe zur Messe ein.
Organisieren Sie einen Wettbewerb für das interessanteste (selbst entworfene und hergestellte) Spielzeug.
Erstelle ein Brettspiel, mache die notwendigen Elemente selbst.
Bereiten Sie die Kampagne "Sind alle Spielzeuge lustig?" vor und implementieren Sie sie. In dieser Kampagne werden Sie die Schulfreunde auf die Probleme im Zusammenhang mit der Herstellung von Spielzeugen und Geräten aufmerksam machen und sie ermutigen, selbst Geschenke zu machen (eine solche Kampagne lohnt sich vor dem Weihnachtsmann oder dem Weihnachtstag).
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